【講師】郭城孟 教授 / 臺灣生態旅遊協會名譽理事長 課程簡介： 臺灣擁有七百多種蕨類植物，是全球蕨類植物的縮影。從海邊到高山，從水中到陸地，蕨類的身影無所不在，型態千變萬化，展現驚人的生命適應力。《蕨旅》系列課程特別規劃實地踏查活動，帶領大家走訪臺灣各地，深入觀察、探索並欣賞蕨類之美。本次課程邀請蕨類專家郭城孟老師，帶領學員走入苗栗獅頭山國家風景區，親身體驗山林間豐富的蕨類生態。 獅頭山以靈山秀水聞名，濕潤的山谷與多變的地形，孕育了多樣的蕨類植物。沿著水濂橋步道漫行，綠蔭蔽天、蟲鳴鳥唱，沿途景色如詩如畫。在這片自然與人文交織的山林中，郭老師將帶領大家觀察獅頭山的蕨類種類與棲地特性，體驗植物與環境的互動關係。讓我們一同走入山林，發現蕨類的奧秘，感受自然的寧靜與生命的綠意之美。
【講師】郭城孟 教授 / 臺灣生態旅遊協會名譽理事長 在短時間內認識一片陌生的土地，必須從它的地質史出發。了解地質的演變，才能理解今日的地形樣貌與地質結構；進一步觀察氣候的變遷，則能看出不同氣候條件下地景的多樣風貌。從演化的角度來看，生態的組成紋理反映出環境與生命長期互動的結果。 地景的形成不僅受地形、地質與氣候影響，更深受人文活動的塑造。不同時期的人文發展，可能改變自然，也可能創造出嶄新的地景樣貌。 臺灣大學校園是一座活的地景教室—從地質地形到植物歷史，從生態棲地到人文空間，都是值得探索的學習場域。本課程將帶領你以「生活地景」為視角，看見校園如何成為都市中的生態跳島、生物避難所與療癒空間。
【講師】郭城孟 教授 / 臺灣生態旅遊協會名譽理事長 如何在很短的時間內，認識從來沒有去過的土地，首先要了解它的地質史、才能了解目前的地形及地質；接下來是了解過去到現在的氣候變遷，在不同的氣候條件下展現的景觀也會有所不同；然後了解它的生態，從演化的角度，生態是有其特殊的組成紋理的。 地景的形成，一定跟它的土地的形成有關，除了地形、地質外，也與氣候有關，不同的氣候地區以及不同形式的演化過程，都會帶來不同的生態。除此之外，還有一個很重要的影響因素，那就是人文，不同時期的人文發展，可能會改變也或是創造出更多樣的地景。 臺灣地景的異質性高，全世界很少有像臺灣這樣生態歧異度這麼高的，連帶的臺灣生活地景的異質性也很高，我們要怎樣去讀懂臺灣的生活地景？這次將從陸上及海上閱讀龍洞灣(鼻頭及龍洞)，瞭解灣澳漁村生活地景。
如何在很短的時間內，認識從來沒有去過的土地，首先要了解它的地質史、才能了解目前的地形及地質；接下來是了解過去到現在的氣候變遷，在不同的氣候條件下展現的景觀也會有所不同；然後了解它的生態，從演化的角度，生態是有其特殊的組成紋理的。 地景的形成，一定跟它的土地的形成有關，除了地形、地質外，也與氣候有關，不同的氣候地區以及不同形式的演化過程，都會帶來不同的生態。除此之外，還有一個很重要的影響因素，那就是人文，不同時期的人文發展，可能會改變也或是創造出更多樣的地景。 臺灣地景的異質性高，全世界很少有像臺灣這樣生態歧異度這麼高的，連帶的臺灣生活地景的異質性也很高，我們要怎樣去讀懂臺灣的生活地景？這需要從全世界較客觀的大架構以及較深沉的整個地質、生態、氣候演變及人文史來詮釋。
什麼是蕨類？蕨類有甚麼特徵？台灣擁有七百多種蕨類植物，臺灣可說是全球蕨類植物的縮影。 從海邊到高山；從水中到陸地， 處處可見其身影，無所不在，型態變化多端。 沒有鮮豔的花朵與甜蜜果實，如何分辨不同種類的蕨類？ 蕨類的根、莖、葉、孢子囊群有甚麼有趣的變化？ 在種子植物的世界裡，蕨類如何找到生存之道？ 讓我們一起跟著郭老師的腳步認識蕨類、發現蕨類、欣賞蕨類之美！ 說明：建議對蕨類有基本認識或已上過郭城孟老師「認識蕨類」(入門班)相關課程，再行報名參加。
